والدین برای آموزش حضوری با آموزش و پروش همکاری کنند
تاریخ انتشار: ۶ بهمن ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۲۳۷۴۸۰
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، صادق ستاری فرد در مورد نگرانی خانواده‌ها نسبت به آموزش حضوری دانش آموزان گفت: خانواده‌ها باید به آموزش و پرورش اعتماد کرده و ضمن کاستن از نگرانی‌های خود برای برگزاری کلاس‌های حضوری به ما کمک کنند.
وی ادامه داد: والدین دانش آموزان باید ضمن ترغیب آنها به آموزش حضوری به آموزش و پرورش برای اداره مدارس به شکل حضوری کمک کنند و با همکاری عوامل مدرسه بر روند اجرای آموزش حضوری نظارت کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: طی دو سال آموزش مجازی بسیاری از دانش آموزان ما دچار چالش‌هایی شده اند اما در شرایط فعلی که بسیاری از فعالیت‌ها در کشور به حالت عادی برگشته است مجازی بودن آموزش آسیب زا است.
وی ادامه داد: توجه کنید که در حال حاضر دانش آموزان ما در خانه قرنطینه نیستند، در کلاس‌های ورزشی و دوره‌های فوق برنامه شرکت کرده، مهمانی و مسافرت می‌روند حتی اگر اینگونه هم نباشد والدین آنها با محیط بیرون در ارتباط هستند و خطر بیماری می‌تواند این گونه آنها را تهدید کند.
ستاری فرد گفت: این حق دانش آموز است که از آموزش حضوری بهره‌مند شود، ما نمی‌توانیم برای این امر محدودیت ایجاد کنیم، ماه هاست که دنیا به سمت آموزش حضوری حرکت کرده است چرا که به این نتیجه رسیده اند که آسیب‌های آموزش مجازی از بیماری کرونا بیشتر است، این را در نظر بگیرید که علاوه بر افت تحصیلی فضای بی در و پیکر مجازی و دسترسی نامحدوی که برای دانش آموزان ما بر خلاف کشورهای اروپایی به آن وجود دارد آفت‌های فراوانی برای نظام آموزش کشور خواهد داشت.
وی گفت:خوشبختانه در فرهنگ ما نظم و اطاعت پذیری بالایی وجود دارد، و دانش آموزان به دلیل سنی که در آن قرار دارند آموزش پذیری بالایی دارند از این رو با آموزش رعایت پروتکل‌های بهداشتی به آنها و همچنین انجام برخی از تمهیدات لازم از سوی مدرسه و حمایت والدین می‌توانند از آموزش حضوری بهره‌مند شوند.
ستاری فرد ادامه داد: طی ماه‌های گذشته درمناطق کم جمعیت و روستایی ما آموزش حضوری را به طور آزمایشی داشته ایم اما گزارشی مبنی بر بیماری این دانش آموزان به واسطه آموزش حضوری نداشته ایم.
وی در پاسخ به این سوال که هم اکنون برخی از معضلات مانع از آموزش حضوری دانش آموزان شده است و نیازمند تمهیداتی از سوی آموزش و پرورش است گفت:دو موضوع سرویس مدارس و تراکم کلاس‌ها از مسائلی است که موجب شده است تردیداتی برای آموزش حضوری از سوی خانواده‌ها ایجاد شود، اما با ساماندهی هر دو موضوع از سوی مدیران مدارس البته با کمک خانواده‌ها آنها نیز مرتفع خواهند شد.
وی در پایان گفت:خیلی برای ما سخت است ببینیم و بدانیم که ۵۰ تا ۶۳ درصد از دانش‌آموزان ما به واسطه آموزش‌های مجازی دچار افت تحصیلی شده اند از این رو همه باید برای بازگشت دانش آموزان به محیط مدرسه تلاش کنیم.
انتهای پیام/
منبع: میزان
منبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: اخبار روز دانش آموزان ما آموزش و پرورش آموزش حضوری خانواده ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۲۳۷۴۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حدود ۳ هزار نفر جذب آموزش و پرورش البرز می شوند
به گزارش خبرنگار مهر، علی حجرگشت در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه کرج ضمن تسلیت سالروز شهادت امام جعفر صادق (ع) و تبریک روز معلم گفت: البرز دارای بیش از ۵۳۰ هزار دانش آموز در تمام مقاطع تحصیلی است که در حدود ۲ هزار و ۲۰۰ تا ۲ هزار و ۳۰۰ مدرسه دولتی و غیردولتی مشغول تحصیل هستند و بیش از ۵۰ هزار معلم شاغل و بازنشسته داریم.
وی با اشاره به مشکلات موجود در سرانه فضاهای آموزشی، تربیتی، اردویی و ورزشی در استان البرز و ضمن ابراز امیدواری از اینکه بتوانیم به همت دولتمردان و خیران به رفع آنها بپردازیم، مطرح کرد: فضای فیزیکی و ساختمان یک طرف اما نیروی انسانی و معلمی که باید دانش آموزان را تربیت کند، نکته مهمتری بوده و بهترین راه تأمین نیرو برای آموزش و پرورش، تربیت و جذب معلم است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز عنوان کرد: در یکی دو دهه اخیر وقفه‌ای در تربیت و جذب معلم ایجاد شد که شاید بسیاری از مسائل و مشکلاتی که امروز در حوزه‌های مختلف آموزشی، پرورشی و اجتماعی و … با آنها مواجه هستیم ناشی از این کم توجهی و خلأ ایجاد شده است. بهترین و مبنایی‌ترین جا برای تربیت و تأمین معلم دانشگاه تربیت معلم است.
حجرگشت افزود: اما تا زمان رسیدن به وضعیت مطلوب شاید چاره‌ای جز جذب معلم از سایر مسیرها نباشد. با توجه به اینکه شاید همه افراد تحصیل کرده و دارای مدارک تحصیلی بالا شایستگی معلمی را نداشته باشند، جذب و تربیت معلم شیوه خاص خود را دارد. در دوره جدید نگاه به جذب معلم حتی از طریق آزمون استخدامی تغییر یافت و به دنبال نیروی کیفی‌تر هستیم.
امسال ۵۰ درصد معدل و دیپلم و ۵۰ درصد کنکور در ورود به دانشگاه مؤثر است
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش معلمانی را استخدام می‌کند که معلمانه رفتار کنند و گزینش‌های ویژه معلمی را نیز پشت سر بگذارند، اظهار کرد: علیرغم همه مسائل در دولت برای تأمین هزینه‌های آموزش و پرورش، سال گذشته بیش از ۵۰ هزار نفر استخدام شدند و امسال حدود ۷۰ هزار نفر از طریق آزمون‌های استخدامی و بیش از ۳۰ هزار نفر از دانشگاهیان فرهنگیان جذب می‌شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به اینکه از این تعداد حدود ۲ هزار و ۵۰۰ تا سه هزار نفر مربوط به این استان هستند، خاطرنشان کرد: در دور اول سفر رئیس جمهور به البرز، آموزش و پرورش متعهد شد ۱۰۰ مدرسه بسازد که در سال گذشته تقریباً محقق شد. در سفر دوم نیز ساخت ۱۰۰ مدرسه دیگر از محل اعتبارات دولتی و کمک خیران مصوب و عملیات اجرایی تعدادی از آنها آغاز شده است.
حجرگشت با بیان اینکه علاوه بر این ۱۰۰ مدرسه دیگر نیز تعهد داده شد که از منابع استانی، مولدسازی و سایر منابع احداث شود، عنوان کرد: با توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و اینکه باید تحصیل دانش آموزان در مدرسه در پذیرش و ادامه تحصیل آنها در دانشگاه نقش مستقیم داشته باشد، این موضوع تصویب شد که معدل دیپلم دانش آموزان در پذیرش در دانشگاه مؤثر باشد.
وی ادامه داد: سال گذشته برای اولین بار امتحانات نهایی پایه دوازدهم به صورت سراسری با شیوه جدید برگزار شد و نمره امتحانات نهایی در پذیرش در دانشگاه مؤثر بود. امسال نیز امتحانات پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم به صورت نهایی برگزار می‌شود و ۵۰ درصد معدل دیپلم و ۵۰ درصد کنکور در پذیرش دانش آموزان در دانشگاه مؤثر است و در سال آینده سهم تأثیر معدل، به ۶۰ درصد می‌رسد.
رکن اصلی موفقیت ما همراهی مردم است
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به انتظارات مقام معظم رهبری از مجموعه آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: ما موظفیم به این انتظارات پاسخ مناسب بدهیم و معلمانه با دانش آموزان و جامعه برخورد کنیم تا دانش آموزانی با تربیت صحیح پرورش دهیم. رسیدگی جدی به موضوع تربیتی و پرورشی و آسیب‌هایی که شاید زیبنده جامعه و مدارس نیست در دستورکار قرار گرفته است.
حجرگشت اظهار کرد: رکن اصلی موفقیت ما در آموزش و پرورش همراهی مردم به ویژه اولیاست که به ما اعتماد کنند و در کنار ما باشند تا بتوانیم آنچنان که باید و شاید در این مسیر فعالیت کنیم و موفق باشیم و به اهداف مدنظر دست یابیم. برای جلب همراهی و مشارکت مردم در انجام وظایف و رسالت‌های محوله باید فعالیت‌های خود را برای آنها تبیین کنیم.
وی با تاکید بر ضرورت مهارت آموزی دانش آموزان در مدرسه مطرح کرد: دانش آموزان را به مدت ۱۲ سال در رشته‌های مختلف آموزش می‌دهیم اما شاید پس از فارغ التحصیلی کمترین مهارت را نیز نداشته باشند و این موضوع خسرانی برای آموزش و پرورش است. در این راستا یک نگاه این است که در دوره متوسطه دانش آموزان را به سمت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش سوق دهیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز اضافه کرد: در برنامه هفتم توسعه باید ۵۰ درصد دانش آموزان دوره متوسطه دوم در مدارس نظری و ۵۰ درصد در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای مشغول باشند اما میانگین آمار کشوری در این زمینه ۴۰ درصد و در البرز حدود ۴۳ درصد است که کافی نیست. از سوی دیگر باید توسعه هنرستان‌ها و ارتقای امکانات و زیرساخت‌ها و تجهیزات انجام شود.
کد خبر 6095590
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد